Репетиторство: рассуждения «дилетанта»

Такую проблему, как репетиторство уже не раз обсуждали профессиональные педагоги, к которым автор этих строк себя не относит: в жизни больше приходилось заниматься другими делами. Но как и каждый человек, живущий в обществе, постоянно сталкиваюсь с оценками тех или иных явлений, в том числе за и против репетиторства.
В результате этот материал я решила разделить на две условные части: сначала выложить в обобщенном виде мнения в пользу репетиторства, а потом — наоборот. Такой вот получился «условный диалог». А то, что приводятся рассуждения не профессионалов, а родителей и других «дилетантов», может, и к лучшему, ведь иногда отдельные аспекты проблемы легче рассмотреть со стороны …

Репетиторство

Репетиторство: какая в нём польза

Репетиторство — это не изобретение сегодняшнего времени. Почитайте произведения классиков, где упоминается, как лет сто или двести назад юные гимназисты-реалисты и другие дворянские сыновья пользовались услугами представителей этого почтенного ремесла, чтобы подготовиться, скажем, к поступлению в университет. Конечно, в те времена репетиторы могли называться иначе — «домашний учитель», «гувернер» и т.п., но сути дела это не меняет. И не только богатые семьи набирали репетиторов для своих детей … Выходцы из бедных слоев, что стремились к знаниям, но у которых не было средств для посещения школы, тоже старались найти себе учителя-надомника. Этим же ремеслом, кстати, зачастую зарабатывали на жизнь небогатые студенты, нисколько не стесняясь подобного занятия …

В настоящее время репетиторство также популярно. Налоговые службы даже ввели для репетиторов упрощенный порядок регистрации — без необходимости становиться на учет в качестве ИП. Кто-то так и поступил, а другие работают «нелегально», через знакомых, но суть дела в том, что данный рынок услуг постоянно востребован.

А как же иначе? Нынешние школьные программы несравнимы даже с теми, что были всего 10-20 лет назад. Настала информационная эпоха, и ничего тут не поделаешь. А способности у каждого ребенка разные, и многим очень непросто осваивать знания без дополнительных занятий. Особенно возрастают «ставки», когда не за горами поступление в вуз. Посмотрите на уровень тех же тестов: сами педагоги далеко не всегда способны набрать необходимое количество баллов! Поэтому в любом случае необходимо по возможности обеспечить своему ребенку надежный «тыл», сделать всё, что от вас зависит, чтобы сын или дочь смогли реализовать свою мечту. Иначе говоря, не стоит отдавать дело на волю случая.

Занятия с репетитором способствуют более полному усвоению и повторению знаний, их систематизации, к тому же дополнительно дисциплинируют будущего абитуриента. Конечно, многое зависит от его желания и работоспособности, но дело чести для родителей — обеспечить ему репетитора, если такая необходимость есть. А как показывает опыт, она есть в подавляющем большинстве случаев. Что делать, если средний уровень нашего образования в силу разных причин не слишком высок? Но жизнь у вашего ребенка одна, и нужно помочь ему прожить её полноценно …

Репетиторство по мнению родителей

Взглянем на «обратную сторону» проблемы …
«Моей дочери или сыну нужен репетитор», — часто говорят родители. Причем эта необходимость, оказывается, возникает даже в начальной школе (!).

Еще родительский довод: «В школе ничему не учат, учителям бы время отбыть». Однако, противореча себе же, этих «не учителей» почему-то просят отдельно заниматься с детьми. Где же логика?

Сами родители навязывают свое мнение детям: о плохом качестве школьного обучения, о трудностях программы, о том, что поступление возможно только после дополнительных занятий, причем платных. Такое поведение можно объяснить желанием родителей очередной раз угодить ребенку и выразить свою заботу и любовь. И, конечно, играет роль зависимость от мнения окружающих, в некоторых случаях — дань своеобразной моде.

Между тем многие резонно считают, что в начальной школе при подготовке уроков вполне достаточно помощи мамы или папы. Требуется только уделить ребенку больше времени, объяснить важность уроков и заданий, а не стимулировать своего ребенка за их выполнение деньгами или иными подарками, или возлагать все обязанности на репетитора.

В старших классах решение о количестве занятий и об уровне подготовки уже может принимать сам школьник. Только он знает, в Репетитор нужен или нет? какое время ему лучше учить материал, как удобнее запоминать информацию, как выработать для себя собственную «систему». С репетитором же школьник вынужден заниматься строго по графику педагога.

Получается, что родители вольно или невольно унижают самооценку ребенка: мол, сам ничего не сможешь сделать, тебе поможет только репетитор. Но в юные годы так необходимо ободрение и моральное поощрение со стороны близких людей! Если же ребенок просто ленится, то никакое количество репетиторов ему не поможет.

Кроме того, наличие репетиторов имеет психологический фактор, влияющий на детей. После неудачи на вступительных экзаменах они обязательно услышат от родителей несколько фраз о времени, потраченном впустую, о потерянных средствах и, конечно, опять-таки о некомпетентности учителей — для оправдания самих себя.

В заключение хочу сказать, что прежде чем находить ребёнку репетитора, подумайте над тем, действительно ли он необходим, не увеличат ли дополнительные занятия и без того большую информационную нагрузку. А если ваше чадо не хочет учиться, то ему никакой репетитор не поможет.
Да, конечно, хороший, харизматичный педагог может возбудить любознательность и желание учиться, но найти такого непросто.

Похожие статьи:

Оставить комментарий